为深化“理论+实践”教学改革，检验专业核心课程教学成效，提升学生临床实操能力与职业素养，1月5日至7日，医学技术系组织2024级中医康复技术专业1-6班全体学生，开展为期三天的专业核心课程联合实操考核。

本次考核以“以考促赛、以考促学、以考促改、以考促建”为目标，涵盖康复评定学、作业治疗学、运动疗法、经络腧穴学四门核心课程。考核采用轮转式考核模式，设置四个专项考核点，考生通过随机抽题确定考核题目，在规定时间内完成全流程实操。考核分值按课程学分比例分配。

考核内容兼顾专业技能与职业素养，从患者面谈、康复评估、治疗干预到临床思维四大维度进行综合评分，重点考察学生的实操规范性、医患沟通能力、临床思维能力及应急处理能力。考题贴近临床实际，如以脑卒中患者康复为典型案例，要求学生完成康复评定、作业治疗、运动疗法操作及针灸穴位定位等全流程任务，全面检验学生的综合应用能力。

为保障考核公平公正，系部成立专项考核小组，由教管办负责人邓皓锴担任组长，医学技术系负责人赵俊担任督查，联合专业教师组成考评团队。考核过程中，考生身着实训服有序应考，考评教师严格按照评分标准逐项打分，确保考核结果客观准确。

此次联合实操考核不仅是对学生专业技能的全面检验，更是对教学质量的有效反馈。通过以考促练，有效激发了学生的学习积极性，强化了“学练结合、知行合一”的培养理念，为后续教学改革和人才培养方案优化提供了重要依据，助力培养高素质应用型中医康复技术人才。

编辑：医学技术系