5月14日下午，由我校学工部主办、医学技术系承办的“一站式”学生社区第七期“导师有约”活动，在大学生“一站式”服务中心圆满举办。本次活动以大学生心理健康教育为主题，创新以“名字”为情感切入点，由医学技术系专职辅导员、讲师王淑贤带领在校学生30余人开启了一场觉察自我、接纳自我、重塑自我的心灵探索之旅。

为深入贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务理念，充分发挥“一站式”学生社区育人功能，活动打破传统讲座模式，采用艺术表达与团体分享相结合的体验式工作坊形式，共分为三个环节开展。

第一环节：绘画表达——画出我的名字。在轻松舒缓的音乐中，同学们放下理性思考，拿起画笔，将对自我名字的感受、联想或背后的故事自由地呈现在画纸上。绘画替代了直接的语言表达，有效消除了心理防御，使许多潜意识的认知与情感得以可视化呈现。

第二环节：心理分析——从绘画中照见自我认知。导师带领同学们逐一观察和分析各自的画作特征，从色彩、构图、象征元素等方面解读其中隐含的自我认知。在轮流分享环节，创作者讲述了自己的创作过程与思考，小组成员则从旁观者视角分享了对画作的理解。他人的“镜像反馈”帮助参与者跳出自我视角，拓展了认识自我的维度。

第三环节：重新定义——从被命名到自我命名。导师引导同学们将“名字”视为一个动态的故事文本，而非固定的符号。通过重新叙述名字的由来、增补新的成长章节，同学们完成了从“名字赋予了我什么”到“我为自己增加什么定义”的认知转变。这一过程打破了宿命式的自我认知，赋能学生主动建构积极的自我定义，实现心理成长。

活动现场气氛温馨而活跃，同学们在真诚、接纳的团体氛围中，不仅加深了对自我身份的理解，也学会了用更多元、积极的视角看待自己的过去与未来。参与者纷纷表示，活动形式新颖、体验深刻，对自己重新认识自我、增强心理韧性具有重要启发。

本次活动是“一站式”学生社区落实心理育人功能、促进学生全面发展的又一次生动实践。未来，社区将继续围绕学生成长需求，推出更多有温度、有深度、有实效的品牌活动，助力每一位学生成为更好的自己。

来源：医学技术系党总支
编辑：医学技术系党总支