一、实训室场地及设备概况

医学技术系实训室现共有理实一体化示教室1间、实训用房9间，其中中医康复技术专业实训室5间，医学影像技术专业实训室（102.103规划建设中）2间，医学检验技术专业实训室（106.107规划建设中）2间，实训室面积1034㎡，共有仪器设备800余台(套)，价值370余万元，设备完好率99%，这些仪器设备和完善的教学资源为中医康复技术的课程的教学和科研提供了良好的基础条件和研究手段。

实训室根据学院的管理要求建立并完善了安全管理方面的规章制度，实训教学区配备了必要的消防设备，如便携式灭火器和消防应急灯，每层楼都有消防疏散示意图，对大型仪器设备和特殊药品的使用有相应的管理制度。学生进出实训室有相应的安全卫生制度约束。

二、承担实训教学任务

中医康复技术实训室承担中医康复技术专业的康复评定学、运动治疗技术、作业疗法、中医基础理论、常见疾病康复、老年推拿康复、人体发育学、推拿治疗技术、物理因子治疗技术、中国传统康复技术、经络腧穴学、运动疗法等实训教学任务。目前每学年承担实训教学701学时，共服务15315人次。实训教学中，注重发挥祖国传统医学的诊治特色，强化学生的动手能力，使学生“学有所得，学有所用”。实训室除完成学校教学任务外，还承担小儿推拿项目相关专业人员的技能培训和考核工作。

三、实训室建设成果

示教室401：本实训室主要承担理实一体化课程、演示性实训教学任务。目前每学年承担实训教学121学时,共服务2972人次。

针灸推拿室、器械治疗实训室402:本实训室承担运动治疗技术课程肌力训练、下肢关节松动；运动疗法课程牵引技术、平衡与协调功能训练、牵引训练；经络腧穴课程奇经八脉经络实训、经络腧穴针刺实训、手太阴肺经、手阳明大肠经；推拿治疗技术课程叩击类手法、运动关节类手法实训、骨伤科病症推拿实训、康复病症实训、临床常用体格检查；中国传统康复技术课程针刺技术、推拿手法、刮痧技术、艾灸、经络与腧穴实训、拔罐疗法实训等教学任务。目前每学年承担实训教学176学时，共服务4006人次。本实训室现主要拥有智能艾蒸灸慰仪、空气波压力治疗仪、碳钢按摩床、液压式踏步器、颈椎牵引机、超短波治疗机、多功能牵引床、多功能按摩床等设备。

运动治疗实训室（PT-下肢）403：本实训室承担运动治疗技术课程关节活动技术、下肢关节松动；运动疗法课程上肢关节松动技术、下肢关节松动技术、上肢肌肉牵伸、下肢肌肉牵伸、脊柱肌肉牵伸、平衡功能训练、步行功能训练、Brunnstrom技术操作；老年人康复辅助器具应用课程平衡功能训练；老年康复课程推拿手法、骨伤病症实训；中国传统康复技术课程针刺手法实训等教学任务。目前每学年承担实训教学62学时，共服务1501人次。本实训室现主要拥有训练用阶梯（三向）、PT训练床、肩关节回旋训练器、股四头肌训练椅、肘关节牵引训练椅（可调式）、肩肘关节康复训练器等设备。

作业治疗实训室404：本实训室承担作业疗法课程认知功能障碍、治疗性作业活动实训等教学任务。目前每学年承担实训教学12学时，共服务328人次。本实训室现主要拥有言语训练卡片、各类分指板、分指板手套(气压调节分指板手套）、下肢功率车、平行杠、重锤式手指肌力训练桌、等速上肢推举训练器、系列哑铃、动态平衡训练与评估系统、OT综合训练工作台、OT桌（可调试）、滑轮吊环训练器、多功能认知组合、可调式沙磨板及附件等设备。 

作业治疗实训室（OT）（临时仓库）405:本实训室规划为作业治疗实训室，目前暂为仓库存储规划实训设施设备。

运动治疗实训室（PT-上肢、躯干）406：本实训室承担运动治疗技术课程关节活动技术、上肢关节松动、肌力训练、下肢关节松动技术；作业疗法课程日常生活活动训练、偏瘫患者日常活动训练、认知训练、助行器的使用、常见疾病作业疗法；老年康复课程骨伤病症实训；中国传统康复技术课程腰腿痛传统康复治疗、针刺技术、拔罐实训、脑卒中和脊髓损伤康复治疗、腰腿痛传统康复治疗、针刺技术；物理因子治疗技术课程中频实训、超声波实训等教学任务。目前每学年承担实训教学101学时，共服务2195人次。

本实训室现主要拥有负压拔罐器、下肢关节被动训练仪、医用低频治疗仪、中频治疗仪、超声理疗仪、复式墙拉力器、超短波治疗机、吞咽神经肌肉电刺激仪、肘关节牵引训练椅（可调式）、肩肘关节康复训练器、特定电磁波谱治疗器、膝关节肌力训练椅等设备。

传统康复理疗实训室407：本实训室承担临床医学概论课程心肺复苏术、生命体征测量、腹部检查、神经系统检查、生命体征检查；运动疗法课程PNF训练；物理因子治疗技术课程低频实训等教学任务。目前每学年承担实训教学34学时，共服务765人次。

本实训室现主要拥有中药熏蒸治疗机、多功能按摩床、碳钢按摩床、脑电仿生电刺激仪、便携式超声骨密度仪、中医脉象诊断系统、低频电子脉冲治疗仪、超声理疗仪、全自动智能蜡疗系统等设备。

中医康复技术专业实训室主旨在模拟实际场景，实训结合实践，通过训练，可使学生掌握和孰悉相关仪器的使用方法，提作步骤，适应症和注意事项等，训练学生的康复和治疗能力，达到理论的形象化，实践的程序化、系统化，体现高职特点，培养技能型应用人才，为今后针对常见的功能障碍者开展功能康复打下坚实的基础。